Days

Hours

Minutes

Secounds

DIỄN ĐÀN GIÁO DỤC VIỆT NAM 2019

NHỮNG VIỄN CẢNH GIÁO DỤC MỚI

GIỚI THIỆU SỰ KIỆN

Giáo dục Việt Nam đang đứng trước nhiều thách thức trên nhiều khía cạnh như yêu cầu về chất lượng từ phía phụ huynh và người học; yêu cầu đáp ứng số lượng của nền dân số trẻ; hay yêu cầu đảm bảo bình đẳng trong cơ hội tiếp cận giáo dục như là một phần của chính sách anh sinh – xã hội ….

Đứng trước bối cảnh đó, tất cả các bên liên quan của nền giáo dục, từ nhà nghiên cứu, đến nhà quản lý, giáo viên, phụ huynh hay học sinh … đều đã và đang không ngừng vận động với kỳ vọng tạo ra một nền giáo dục hiệu quả hơn, tốt đẹp hơn.

Nhằm tạo một cộng đồng chia sẻ học thuật và kinh nghiệm thực tiễn của tất cả các bên liên quan kể trên, cùng chung tay giải quyết từng vấn đề vĩ mô hoặc vi mô của giáo dục hiện nay,

Trung tâm Phát triển bền vững Giáo dục Phổ thông quốc gia thuộc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức “Diễn đàn Giáo dục Việt Nam năm EduCamp 2019: những viễn cảnh giáo dục mới”

TRƯỜNG PT THỰC NGHIỆM

50 LIỄU GIAI, BA ĐÌNH, HN

THỨ 7 NGÀY 17/8/2019

08:30 AM – 17:30 PM

ĐÃ HẾT VÉ

SỰ KIỆN ĐÃ KÍN CHỖ

CÓ ĂN TRƯA VÀ TEABREAK

CHO TẤT CẢ NGƯỜI THAM DỰ

LỊCH TRÌNH

Có keynote đầu buổi sáng và chiều. Các phiên trình bày trong 25 phút, bao gồm cả Hỏi đáp.

Sáng
Chiều

Sáng

7:30am – 8:30am

Đón tiếp đại biểu

8:35am – 8:50am

Phát biểu khai mạc – Lãnh đạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

8:50am – 9:50am

Báo cáo của Keynote số 1 và Thảo luận bàn tròn

Keynote: PGS. TS. Bùi Mạnh Hùng, Đại học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, Điều phối viên chính Ban Phát triển Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể

Panelist:

PGS. TS. Đỗ Tiến Đạt, Trung tâm Phát triển bền vững chất lượng Giáo dục phổ thông Quốc gia, Viện khoa học Giáo dục Việt Nam; Thành viên Ban Phát triển chương trình môn Toán mới
ThS. Lê Mai Hương, Phó Hiệu trưởng phụ trách trường TH, THCS, THPT Thực Nghiệm, Viện khoa học Giáo dục Việt Nam
ThS. Lê Tuệ Minh, Chủ tịch điều hành Hệ thống trường Wellspring

MC: Mr. Hoàng Anh Đức

10:10am – 11:40am

Các phiên báo cáo

3 phiên báo cáo mỗi phòng, mỗi phiên 30 phút (25 phút trình bày và Q&A, 5 phút di chuyển giữa các phòng)

	Phòng 1: Chương trình Giáo dục Phổ thông mới Chair: PGS. TS. Phạm Đức Quang; Coordinator: Nguyễn Quang Huy (0972825079)	Phòng 2: Dạy và học Chair: PGS. TS. Nguyễn Tuyết Nga; Coordinator: Nguyễn Đức Huy (0912265768)	Phòng 3: Phát triển nguồn nhân lực Chair: ThS. Đỗ Đức Lân; Coordinator: Nguyễn Thị Thanh Hải (0986006400)	Phòng 4: Công nghệ Giáo dục Chair: PGS. TS. Trần Huy Hoàng; Coordinator: Nguyễn Linh Chi (0392115222)	Phòng 5: Mô hình Giáo dục mới Chair: TS. Dương Quang Ngọc; Coordinator: Đoàn Thị Phương Thục (0384938050)	Phòng 6: Giáo dục năng khiếu và giáo dục đặc biệt Chair: PGS. TS. Nguyễn Đức Minh; Coordinator: Nguyễn Yến Chi (0904991182)
10:10 – 10:35	Giới thiệu chương trình môn Âm nhạc mới (Lê Anh Tuấn, Viện KHGD VN)	Tiếng Việt – vẻ đẹp của ngôn ngữ (Đinh Phương Thảo, CLB Ô Xinh)	Đào tạo và bồi dưỡng giảng viên trong bối cảnh thế giới và Việt Nam (Lê Bích Thủy và Phương Tố Tâm, ĐH Ngoại thương)	Ứng dụng công nghệ nhằm giải quyết các vấn đề trong lớp học Kinh nghiệm thực tiễn của Israel (Trần Thị Thu Hương, Trường Đại học Giáo dục)	Giúp giáo dục mầm non hội nhập quốc tế bằng công nghệ – Kinh nghiệm thực tiễn từ 1000 trường trên thế giới (Trương Huyền Trang, Little Lives)	Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật: 20 năm thực hiện và viễn cảnh tương lai (Phạm Minh Mục, Viện KHGD VN)
10:40 – 11:05	Chương trình giáo dục môn Toán trong chương trình giáo dục phổ thông mới (Đỗ Tiến Đạt, Viện KHGD VN)	Đọc sách trong nhà trường (Vũ Trọng Đại, Omega Book)	Kinh nghiệm UberMath đào tạo Giáo viên dạy môn Toán bằng tiếng Anh (Đặng Minh Tuấn, UberMath)	Powerpoint không đơn giản chỉ là trình chiếu (Nguyễn Phương, Trường CĐSP Trung ương)	Mô hình Agile Micro Learning trong đào nội bộ (Hoàng Giang Quỳnh Anh, Trần Thị Huyền Chi, Tổ chức giáo dục Agilead)	Một ý niệm đề dẫn về Giáo dục Tự thân: Giáo dục cá nhân hóa dưới góc nhìn của Tâm lý học (Phạm Lê Hoàng Minh, PsyHub)
11:10 – 11:35	Phát huy tính sáng tạo của học sinh trong dạy học môn Tiếng Việt /Ngữ văn theo CTGDPT mới (Trần Thị Hiền Lương, Viện KH GD VN)	Tạo môi trường học ngôn ngữ đắc thụ tự nhiên qua các môn học phổ thông như khoa học, toán và nghiên cứu xã hội (Ngô Huy Tâm, Trường PT LC Phenikaa)	Coding Bootcamp – lời giải cho bài toán nhân lực Công nghệ Thông tin (Nguyễn Khắc Nhật, CodeGym)	Ứng dụng CNTT trong trường tiểu học – Thách thức và cơ hội (Nguyễn Huyền Trang, Trường Tiểu học Vinschool)	Hoạt động trải nghiệm – con đường hình thành và phát triển năng lực cho học sinh (Bùi Ngọc Diệp, Viện KHGD VN)	Trường chuyên lớp chọn – cần giữ nhưng cần cải tiến! (Kim Ngọc Minh, chuyên gia độc lập từ Hà Nội)

Phòng 1: Chương trình Giáo dục Phổ thông mới

Chair: PGS. TS. Phạm Đức Quang; Coordinator: Nguyễn Quang Huy (0972825079)

Phòng 2: Dạy và học

Chair: PGS. TS. Nguyễn Tuyết Nga; Coordinator: Nguyễn Đức Huy (0912265768)

Phòng 3: Phát triển nguồn nhân lực

Chair: ThS. Đỗ Đức Lân; Coordinator: Nguyễn Thị Thanh Hải (0986006400)

Phòng 4: Công nghệ Giáo dục

Chair: PGS. TS. Trần Huy Hoàng; Coordinator: Nguyễn Linh Chi (0392115222)

Phòng 5: Mô hình Giáo dục mới

Chair: TS. Dương Quang Ngọc; Coordinator: Đoàn Thị Phương Thục (0384938050)

Phòng 6: Giáo dục năng khiếu và giáo dục đặc biệt

Chair: PGS. TS. Nguyễn Đức Minh; Coordinator: Nguyễn Yến Chi (0904991182)

10:10 – 10:35

Giới thiệu chương trình môn Âm nhạc mới (Lê Anh Tuấn, Viện KHGD VN)

Tiếng Việt – vẻ đẹp của ngôn ngữ (Đinh Phương Thảo, CLB Ô Xinh)

Đào tạo và bồi dưỡng giảng viên trong bối cảnh thế giới và Việt Nam (Lê Bích Thủy và Phương Tố Tâm, ĐH Ngoại thương)

Ứng dụng công nghệ nhằm giải quyết các vấn đề trong lớp học Kinh nghiệm thực tiễn của Israel (Trần Thị Thu Hương, Trường Đại học Giáo dục)

Giúp giáo dục mầm non hội nhập quốc tế bằng công nghệ – Kinh nghiệm thực tiễn từ 1000 trường trên thế giới (Trương Huyền Trang, Little Lives)

Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật: 20 năm thực hiện và viễn cảnh tương lai (Phạm Minh Mục, Viện KHGD VN)

10:40 – 11:05

Chương trình giáo dục môn Toán trong chương trình giáo dục phổ thông mới (Đỗ Tiến Đạt, Viện KHGD VN)

Đọc sách trong nhà trường (Vũ Trọng Đại, Omega Book)

Kinh nghiệm UberMath đào tạo Giáo viên dạy môn Toán bằng tiếng Anh (Đặng Minh Tuấn, UberMath)

Powerpoint không đơn giản chỉ là trình chiếu (Nguyễn Phương, Trường CĐSP Trung ương)

Mô hình Agile Micro Learning trong đào nội bộ (Hoàng Giang Quỳnh Anh, Trần Thị Huyền Chi, Tổ chức giáo dục Agilead)

Một ý niệm đề dẫn về Giáo dục Tự thân: Giáo dục cá nhân hóa dưới góc nhìn của Tâm lý học (Phạm Lê Hoàng Minh, PsyHub)

11:10 – 11:35

Phát huy tính sáng tạo của học sinh trong dạy học môn Tiếng Việt /Ngữ văn theo CTGDPT mới (Trần Thị Hiền Lương, Viện KH GD VN)

Tạo môi trường học ngôn ngữ đắc thụ tự nhiên qua các môn học phổ thông như khoa học, toán và nghiên cứu xã hội (Ngô Huy Tâm, Trường PT LC Phenikaa)

Coding Bootcamp – lời giải cho bài toán nhân lực Công nghệ Thông tin (Nguyễn Khắc Nhật, CodeGym)

Ứng dụng CNTT trong trường tiểu học – Thách thức và cơ hội (Nguyễn Huyền Trang, Trường Tiểu học Vinschool)

Hoạt động trải nghiệm – con đường hình thành và phát triển năng lực cho học sinh (Bùi Ngọc Diệp, Viện KHGD VN)

Trường chuyên lớp chọn – cần giữ nhưng cần cải tiến! (Kim Ngọc Minh, chuyên gia độc lập từ Hà Nội)

11:35am ~ 13:00pm

Nghỉ ăn trưa

Chiều

13:15pm – 14:45pm

Các phiên báo cáo

3 phiên báo cáo mỗi phòng, mỗi phiên 30 phút (25 phút trình bày và Q&A, 5 phút di chuyển giữa các phòng)

	Phòng 1: Kinh nghiệm Quốc tế Chair: ThS. Bùi Ngọc Diệp; Coordinator: Nguyễn Quang Huy (0972825079)	Phòng 2: Dạy và học Chair: PGS. TS. Đỗ Tiến Đạt; Coordinator: Nguyễn Lê Kim Ngân (0835858762)	Phòng 3: Quản trị và triết lí giáo dục Chair: ThS. Đoàn Thúy Hạnh; Coordinator: Nguyễn Thị Thanh Hải (0986006400)	Phòng 4: Công nghệ Giáo dục Chair: ThS. Đào Văn Toàn; Coordinator: Nguyễn Linh Chi (0392115222)	Phòng 5: Giáo dục ngoài nhà trường Chair: PGS. TS. Trần Thị Hiền Lương; Coordinator: Đoàn Thị Phương Thục (0384938050)	Phòng 6: Giáo dục STEM Chair: ThS. Hà Văn Quỳnh; Coordinator: Nguyễn Yến Chi (0904991182)
13:15 – 13:40	Nỗ lực đổi mới giáo dục của Hàn Quốc, qua mô hình của Sở giáo dục Seoul (Phạm Đức Quang, Viện KHGD VN)	Một số vấn đề về hướng tiếp cận lấy người học làm trung tâm và phản hồi tích cực trong giảng dạy tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai (Nguyễn Thị Diễm Hà, Trường ĐH Ngoại Thương)	Khung đánh giá chất lượng chương trình giáo dục bền vững theo chuẩn UNESCO (Hoàng Anh Đức, CLB Giáo dục mới)	Chuyển đổi số trong giáo dục (Cao Xuân Hoài Vương, UNICA)	Học cùng con – Bao lâu là đủ? (Trần Thùy Trang, HomeB)	Giáo dục STEM – Nền tảng kiến tạo thành công (Nguyễn Thị thu Hường, EiE Việt nam)
13:45 – 14:10	Kinh nghiệm Trung Quốc về tổ chức thực hiện dạy học môn học tự chọn, mô hình “quản lí hai quỹ đạo” và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam (Nguyễn Thị Thu Thảo, Viện KH GD VN)	Giáo dục tài chính cho học sinh phổ thông và một số gợi ý cho giáo viên (Đinh Thị Thanh Vân, Trường ĐH KT, ĐHQGHN)	Triết lý giáo dục tự định hướng tại trường mầm non (Nguyễn Ngọc Hằng Minh, Trường Mầm non năng khiếu Louis)	Phương thức dạy học trực tuyến tại Việt Nam (Nguyễn Thành Nam, Hệ thống giáo dục Hocmai)	Nuôi dưỡng Tư duy phát triển – Growth Mindset (Nguyễn Thị Phương, Tổ chức giáo dục Agilead)	Thúc đẩy sự quan tâm và tham gia của nữ sinh vào khoa học và đổi mới sáng tạo thông qua Giáo dục STEM và kỹ năng số (Nguyễn Sỹ Nam, Viện KHGD VN)
14:15 – 14:40	Giáo dục mầm non – Bài học từ Phần Lan (Đào Thị Bình, Hệ thống Giáo dục Tân Thời Đại)	Học Toán hứng thú – Tại sao không? (Vũ Anh Tuấn, POMath)	Tương lai giáo dục và kĩ năng 2030: Góc nhìn từ quốc gia đến quốc tế (Đỗ Đức Lân, Viện KH GD VN)	Dạy học tích cực cùng công nghệ số (Trần Hương Quỳnh, ĐH SP HN)	Phát triển mạng lưới đại sứ đọc: Mô hình quốc tế hướng tới thúc đẩy thói quen và tình yêu đọc sách ở trẻ em Việt Nam (Phí Mai Chi, Bộ LĐ TB & XH)	Giáo dục STEM Robotics và Mô hình CLB triển khai trong trường học ở Việt Nam (Trương Võ Hữu Thiên, GARASTEM)

Phòng 1: Kinh nghiệm Quốc tế

Chair: ThS. Bùi Ngọc Diệp; Coordinator: Nguyễn Quang Huy (0972825079)

Phòng 2: Dạy và học

Chair: PGS. TS. Đỗ Tiến Đạt; Coordinator: Nguyễn Lê Kim Ngân (0835858762)

Phòng 3: Quản trị và triết lí giáo dục

Chair: ThS. Đoàn Thúy Hạnh; Coordinator: Nguyễn Thị Thanh Hải (0986006400)

Phòng 4: Công nghệ Giáo dục

Chair: ThS. Đào Văn Toàn; Coordinator: Nguyễn Linh Chi (0392115222)

Phòng 5: Giáo dục ngoài nhà trường

Chair: PGS. TS. Trần Thị Hiền Lương; Coordinator: Đoàn Thị Phương Thục (0384938050)

Phòng 6: Giáo dục STEM

Chair: ThS. Hà Văn Quỳnh; Coordinator: Nguyễn Yến Chi (0904991182)

13:15 – 13:40

Nỗ lực đổi mới giáo dục của Hàn Quốc, qua mô hình của Sở giáo dục Seoul (Phạm Đức Quang, Viện KHGD VN)

Một số vấn đề về hướng tiếp cận lấy người học làm trung tâm và phản hồi tích cực trong giảng dạy tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai (Nguyễn Thị Diễm Hà, Trường ĐH Ngoại Thương)

Khung đánh giá chất lượng chương trình giáo dục bền vững theo chuẩn UNESCO (Hoàng Anh Đức, CLB Giáo dục mới)

Chuyển đổi số trong giáo dục (Cao Xuân Hoài Vương, UNICA)

Học cùng con – Bao lâu là đủ? (Trần Thùy Trang, HomeB)

Giáo dục STEM – Nền tảng kiến tạo thành công (Nguyễn Thị thu Hường, EiE Việt nam)

13:45 – 14:10

Kinh nghiệm Trung Quốc về tổ chức thực hiện dạy học môn học tự chọn, mô hình “quản lí hai quỹ đạo” và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam (Nguyễn Thị Thu Thảo, Viện KH GD VN)

Giáo dục tài chính cho học sinh phổ thông và một số gợi ý cho giáo viên (Đinh Thị Thanh Vân, Trường ĐH KT, ĐHQGHN)

Triết lý giáo dục tự định hướng tại trường mầm non (Nguyễn Ngọc Hằng Minh, Trường Mầm non năng khiếu Louis)

Phương thức dạy học trực tuyến tại Việt Nam (Nguyễn Thành Nam, Hệ thống giáo dục Hocmai)

Nuôi dưỡng Tư duy phát triển – Growth Mindset (Nguyễn Thị Phương, Tổ chức giáo dục Agilead)

Thúc đẩy sự quan tâm và tham gia của nữ sinh vào khoa học và đổi mới sáng tạo thông qua Giáo dục STEM và kỹ năng số (Nguyễn Sỹ Nam, Viện KHGD VN)

14:15 – 14:40

Giáo dục mầm non – Bài học từ Phần Lan (Đào Thị Bình, Hệ thống Giáo dục Tân Thời Đại)

Học Toán hứng thú – Tại sao không? (Vũ Anh Tuấn, POMath)

Tương lai giáo dục và kĩ năng 2030: Góc nhìn từ quốc gia đến quốc tế (Đỗ Đức Lân, Viện KH GD VN)

Dạy học tích cực cùng công nghệ số (Trần Hương Quỳnh, ĐH SP HN)

Phát triển mạng lưới đại sứ đọc: Mô hình quốc tế hướng tới thúc đẩy thói quen và tình yêu đọc sách ở trẻ em Việt Nam (Phí Mai Chi, Bộ LĐ TB & XH)

Giáo dục STEM Robotics và Mô hình CLB triển khai trong trường học ở Việt Nam (Trương Võ Hữu Thiên, GARASTEM)